| 公告事件內容 |
一、 目的：
為鼓勵學術人才進行服務學習相關議題之研究，充分了解國內外服務學習發展趨勢，以順利推動服務學習發展工作，特訂定本徵選簡章。
二、 研究主題：
（一） 服務學習之師資培訓及養成教育。
（二） 服務學習之創新教學及教材研發。
（三） 服務學習之學習成效及評量方法。
（四） 各國服務學習推動模式之探討。
（五） 社區與學校夥伴關係之研究。
（六） 其他服務學習相關研究議題。
三、 研究性質與方法：
研究計畫所採用的研究方法沒有限制，資料來源可包括抽樣調查或其他次級資料分析，但研究計畫的性質以原始計畫為限。
四、 申請資格：具以下資格且未以同一研究主題向其他公私立機構申請獎助者。
（一） 各級學校(大專校院、高中職、國中小)從事服務學習領域研究或推動之教職員。
（二） 任職於民間團體之實際從事服務學習相關業務者。
（三） 全國公私立大專校院之學、碩、博士班在學學生。
五、 獎勵金額及名額：採分組分級獎勵，並以個人於本(102)年度完成之研究為主。
（一） 分組獎勵：第一組為任職於學校及民間團體之服務學習實務工作者、第二組為大專校院學生。
（二） 獎勵金額分三級：特優5萬元，優等3萬元，佳作1萬元。
（三） 入選名額上限為45名，實際獎勵名額屆時由評審委員會視入選研究之質量決定之。
六、 申請程序：
（一） 第一階段：符合申請資格者應於102年4月30日下午5時前送達本署。
1. 申請表（格式如附件）、申請資格證明文件乙份與研究計畫書一式7份寄達收件地址。
2. 研究計畫書應包括：
(1) 題目。
(2) 摘要。
(3) 研究計畫內容：研究背景、研究目的、文獻回顧、研究架構、研究方法、預期研究結果、參考文獻。
(4) 任職於民間團體應檢附單位主管證明職務內容之推薦函，在學學生應檢附指導教授推薦函。
3. 請以A4紙直式單欄橫寫打字，字體以12pt標楷體(中文)及12pt Times New Roman(英文)，1.5倍行高，雙面列印。
（二） 申請資格不符或檢附文件不齊全，且未於限期內補正資料者，不予進入審查。
（三） 第二階段：第一階段入選者，需於102年10月11日下午5時前提送研究結果一式7份及一份電子檔至本署，研究結果撰寫格式以APA格式為主。入選第一階段申請者，如未能如期於第二階段截止日前送交完成研究結果，取消獎勵資格。
七、 審查及結果公告：
（一） 本署邀請專家學者組成評審委員會進行第一階段及第二階段之審查。
（二） 審查標準：
1. 第一階段：研究主題重要性及創新性（30%）、研究架構完整性(30%)、研究方法及進行步驟可行性（20%）、文獻回顧與探討之周全度（20%）
2. 第二階段：與原送審研究計畫之契合度（20%）、論述結構（20%）、問題分析及發現（30%）、研究結論及建議（30%）。
（三） 審查結果公布於本署網頁，並以e-mail個別通知申請者。
八、 作業期程：
日期 內容
即日起至102年4月30日止 第一階段申請
102年5月20日前 第一階段入選名單公告
102年10月11日前 第二階段提送研究結果
102年10月31日前 第二階段審查結果公告
102年11月15日前 獎勵金撥付及通知
九、 獎勵相關規定：
（一） 凡接受本署獎勵之研究，於刊印時請註明接受「教育部青年發展署獎勵」。
（二） 得獎人同意將本研究之著作財產權非專屬授權予本署，本署得不限地域、時間、方式、次數及內容利用該研究成果，得獎人仍擁有該研究成果之著作權財產權，本署得將相關權利再授權第三人，以為推廣之用，不另支稿費。
（三） 得獎人應配合出席本署舉辦之研討會，發表其研究成果。
十、 其他應注意事項：
（一） 得獎之著作如侵害他人著作權、違反學術倫理情事、曾獲其他獎助或已公開發表，經查證屬實者，除取消獎勵資格，亦應返還本署已核發獎勵金，並應負相關法律責任。
（二） 申請人均應同意本署依據《個人資料保護法》規定蒐集個人資料。
（三） 若有未盡事宜，本署得隨時修訂並另行公佈。
十一、 收件地址及電話：10055台北市中正區徐州路5號14樓 教育部青年發展署 國際及體驗學習組 服務學習科，電話02-23566268。
詳細請上此網：http：//www.yda.gov.tw |
