| 公告事件內容 |
教育是產業永續發展的基石，技職教育尤為臺灣奇蹟的「經建引擎」。但是，隨著全球經濟環境、產業結構的變遷，加上高中職新課綱的實施、擴大高中職免試入學計畫、高中職優質化方案、高中職均質化資源補助計畫、技職教育再造方案、教學卓越計畫及 12 年基本國民教育等多項教育政策的推動，將使教育環境重新塑造，技職教育在面臨這樣的教育環境變遷下，必須藉由嶄新的經營思維，重新建立技職教育之價值，才能應付未來可能的所有挑戰。
「技職教育」、「產業」、「職訓中心」的跨界職業訓練策略聯盟成為目前的核心議題，這種雙向的策略聯盟關係，由技職教育學校提供相關專業的資源（包括人力、設備、場所與知識），透過學校、產業與職訓中心結合，建立互助互惠之產學合作系統，提升實務教學品質，以達學校為產業界培養實務人才，提供關鍵技術知識建構並創新之目標，使學校人才培育能契合社會經濟結構發展，加速提升技職教育品質。
另為了加強海峽兩岸應用性高等教育的溝通和交流，推進兩岸高等教育事業的深入發展，研究探索國際化、資訊化背景下海峽兩岸應用性高等教育人才培養品質的提升的有效方法與途徑，國立臺北科技大學技術及職業教育研究所及師資培育中心規劃籌辦「 2013 海峽兩岸技職 ( 高等職業 ) 教育學術研討會暨 2013 技職教育永續發展學術研討會」，擬以新的論述和宏觀的視野，探討海峽兩岸應用性高等教育人才培養品質的提升，暨臺灣技職教育發展的使命與挑戰，以及實施 12 年國民基本教育之後，技職教育的定位與特色、目標與功能、經營與展望等方面如何因應調整等議題上，更為廣泛及精實的交流經驗，期使由技職教育所培育出來的新一代國民，皆能具有更宏觀的視野、更厚實的能力，以協助振興國家經濟，為人民創造更大的福祉。
因此，本研討會邀集北京聯合大學、上海第二工業大學、深圳職業技術學院等大陸合作學校約 10 所暨國內外學者共同貢獻可資促進技職教育邁向全球化的縝密思維；以科技化為藍本，勾勒出技職教育據以孕育科技涵養的基礎架構；以人文化為基石，建立技職教育學生正確的價值觀與社會倫理概念；以合作化為策略，結合技職教育各單位的特色與資源，共同耕耘屬於大家的園地，為海峽兩岸暨臺灣的技職教育策略開創新局，也為國家再創經濟奇蹟。 |
